Un accompagnement sur-mesure au regard des Neurosciences pour les préscolaire, scolaire & secondaire

Apprendre, quelle démarche pour que cela fonctionne ?

Le défi de Syned ?

• Être à l’écoute, mais aussi partager ce que nous apprend la recherche en neurosciences sur le cerveau et les conditions d’un apprentissage efficace.

• Développer l’introduction en classe de niveau primaire des pratiques en lien avec ce que l’on sait sur le fonctionnement du « cerveau qui apprend ».

• Accompagner, en partenariat avec les parents, un suivi sur-mesure grâce aux avancées des outils dans les neurosciences.

Services offerts

• une évaluation d’environ 1 à 2 séances

• une rééducation selon les difficultés d’apprentissage en lecture, en écriture, ou en mathématique par une approche orthopédagogique.

L’ objectif de Syned : Permettre à votre enfant de surmonter ses difficultés d’apprentissage afin de faire émerger son plein potentiel et de participer ainsi à la restauration de son estime de soi et de sa motivation. Cette rééducation vise donc le rétablissement d’un fonctionnement cognitif adéquat et amène naturellement l’enfant à performer.

Nous utilisons des jeux interactifs ciblés pour engager l’apprenant, afin d’ enclencher les fonctions attentionnelles et exécutives (concentration, rapidité, mémoire, logique…). Celles-ci permettent de développer des comportements adaptés aux exigences entourant l’apprentissage. Ainsi l’élève s’ajuste aux nombreuses contraintes de la vie scolaire et courante : planification, organisation, anticipation, flexibilité, inhibition… Syned met en place un travail rééducatif afin de développer, d’optimiser et de restructurer les fonctions attentionnelles, d’efficacité dans les apprentissages.

famille

Particularité de Syned

Le parent peut assister aux séances de travail. Cela permet une meilleure compréhension des processus d’apprentissage de votre enfant. En plus vous vous instrumentez sur le plan des stratégies d’apprentissage les plus efficaces à utiliser avec lui. Des outils concrets et pratiques sont ainsi partagés.

Engagement de Syned pour une démarche référente

. Valorisation auprès des enfants des connaissances de base sur le cerveau :

– l’architecture cérébrale, – les principes d’un apprentissage basé sur le fonctionnement du cerveau, – mieux comprendre les émotions et l’apprentissage, l’attention, la mémoire…

. l’objectif est d’apprendre pour les jeunes apprenants à intégrer les incontournables du comment fonctionne le cerveau pour s’inscrire dans la réussite, développer l’implication , élaborer des procédures d’apprentissage, mémoriser et structurer l’information avec aisance. Le cerveau est plastique et rien n’est figé.

 

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